Tecnologías De La Información y la Comunicación (Tic's)

 
COMPETENCIAS DEL CURSO
• Utiliza de manera crítica y creativa las herramientas de productividad  para la solución
de problemas y toma de decisiones en el contexto escolar.
• Aplica herramientas y recursos            de las tic para obtener, comunicar, colaborar y producir información de calidad que contribuya al desarrollo de competencias genéricas y profesionales del futuro docente.
• Desarrolla  proyectos      basados en el uso de las tic para ayudar a los estudiantes a producir soluciones pertinentes a problemas de la actividad docente.
• Genera entornos  de aprendizaje flexibles en el aula integrando las tic para favorecer el aprendizaje significativo y colaborativo de los alumnos de educación básica.
• Actúa de manera ética ante el tratamiento de la información.
 

Evidencias Unidad I

Instrumento de Evaluación (Equipo): es.scribd.com/doc/252203347/245611049-Instrumento-Para-Evaluar-Las-Paginas-Web-docx

Ensayo: aspectos éticos y legales del uso de la información en internet: es.scribd.com/doc/252261645/ENSAYO-TERMINADO-pdf

Virus Informáticos:es.scribd.com/doc/252203554/virus-informaticos-equipo-1-docx

Redes Informáticas:es.scribd.com/doc/252203830/REDES-INFORMATICASssssssssssss-docx

¿Cómo navegar en internet?:es.scribd.com/doc/252203905/Comenzar-a-Navegar-en-Internet

Evidencias unidad II

 

 web 2.0: es.scribd.com/doc/248682250/Web-2-0-y-Su-Uso-Educativo

Trabajo en equipo: Cecilia Alonzo, MIrna Alcaras, Cecilia Ballesteros.docs.google.com/document/d/1U-0uNE5j7tRrA9CSA5vfbGGR2E5fjq2CVlXF43LnnrM/edit?usp=sharing 

Evidencias Generales: Web 2.0 y Su Uso Educativo. by Cecy Ballest

Evidencias unidad IIl

Índice, ejemplo  exposición equipo 1: es.scribd.com/doc/251939361/Indice-Cecilia
Bibliografías, Exposición equipo 2: es.scribd.com/doc/252202998/bibliografias-docx
mapaconceptual con las principales características y funciones del sistema operativo: www.scribd.com/doc/252266311/hvuv
 
 

Intel: 

En el siguiente link se encontrarà un pequeño proyecto, el cual fue orientado por el Alberto y marìa, constaba de 5 mòdulos.

Aprendì còmo se planifica un proyecto, que puede ser muy pesado, pero organizandose y teniendo conocimientos previos, es algo  que se hace con rapidez.
 
 

Carpeta Intel: drive.google.com/folderview?id=0BxDESDzEX0b9MzZyV250ZHhyUlk&usp=sharing

 
 
 

Comentarios en word y notas: es.scribd.com/doc/253981502/PSICOLOGIA-INFANTIL